Insgesamt wurden knapp 2.000 (n = 1.955) Fragebögen zu Vorlesungen (deutsch) erfasst. Die Profillinie zeigt einen positiven Eindruck der Studierenden von der Lehr- und Lernsituation in deutschsprachigen Vorlesungen. Die Gesamtbeurteilung erhält einen Durchschnittswert von 2,1 (Skala: 1 - 5). Den besten Durchschnittswert (1,5) erhielten die Dozenten für Ihre Vorbereitung. Der schlechteste Durchschnittswert (2,9) wurde von den Studierenden für ihre eigene Vorlesungsvorbereitung vergeben.

In der Übersicht ergeben sich folgende Durchschnittswerte für die einzelnen Kategorien:

• Darstellung des Lernstoffs: 1,9
• Struktur (Eingliederung der Lehrveranstaltung in das Modul): 1,7
• Betreuung durch den/die Dozenten/-in: 1,9
• Gesamtbeurteilung: 2,1

Es wurden 64 Fragebögen zu englischsprachigen Vorlesungen erfasst. Die Bewertung der Studierenden der englischsprachigen Lehrveranstaltungen ist überwiegend positiv. Insbesondere wurden die Eingliederung der Vorlesung in das Modul und die Möglichkeit,sich an der Vorlesung zu beteiligen mit einem Durchschnittswert von 1,5 (Skala: 1 - 5) mit sehr gut bewertet. Die eigene Vorbereitung auf die Vorlesungen beurteilten die Studierenden hingegen mit einem Durchschnittswert von 3,0.

Übersicht aller Durchschnittswerte für die einzelnen Kategorien:

• Darstellung des Lernstoffs: 2,0
• Struktur (Eingliederung der Lehrveranstaltung in das Modul): 1,5
• Betreuung durch den/die Dozenten/-in: 1,7
• Gesamtbeurteilung: 2,3

Insgesamt wurden 116 Fragebögen zu deutschsprachigen Seminaren erfasst. Die Gesamtbeurteilung der Seminare beträgt 1,9. Der schlechteste Durchschnittswert beträgt 2,3 für die eigene Vorbereitung der Studierenden auf das Seminar.

Übersicht über die Durchschnittswerte für einzelne Kategorien:

• Darstellung des Lernstoffs: 1,7
• Struktur (Eingliederung der Lehrveranstaltung in das Modul): 1,6
• Betreuung durch den/die Dozenten/-in: 1,6
• Präsentation und Diskussion: 1,6
• Gesamtbeurteilung: 1,9

Insgesamt wurden n = 518 Fragebögen zu deutschsprachigen Übungen erfasst. Dabei wurde die Möglichkeit Fragen zu stellen mit dem Wert von 1,5 am besten bewertet. Die Selbsteinschätzung der Studierenden in Bezug auf ihre eigene Übungsvorbereitung wurde mit 2,9 am schlechtesten bewertet.

In der Übersicht ergeben sich folgende Durchschnittswerte für die einzelnen Kategorien, die ähnlich den Werten für die Vorlesungen sind:

• Darstellung des Lernstoffs: 1,9
• Struktur (Eingliederung der Lehrveranstaltung in das Modul): 1,8
• Betreuung durch den/die Dozenten/-in: 2,0
• Gesamtbeurteilung: 2,2